Traditions of Russian Avant-garde in Teaching Practice at the Turn of the 20th – 21st Centuries (as exemplified in Pedagogical Work of A.V. Kondratyev)
Keywords:
analytic art, Russian avant-garde, Leningrad art, pedagogical methodAbstract
At the present moment significant material devoted to artists of the Russian avant-garde traditions is available, nevertheless the distinguishing features of pedagogical system based on the heritage of P.N. Filonov, K.S. Malevich, K.S. Petrov-Vodkin have not still been made subject to thorough research. On the example of A.V. Kondratyev’s pedagogical work discriminating features of drawing and painting teaching practice based on these artistic principles are analyzed. Distinguishing traits of the school are pronounced compositional “frame” in easel painting and extreme stress on the inner structure of the depicted in the study drawing. Stages of study are analyzed consecutively, from the beginner’s level to the level of mature easel painting.
References
Белютин Э.М. Начальные сведения о рисунке и живописи. ‒ М.: Искусство, 1957. ‒ 112 с.
Белютин Э.М. Основы изобразительной грамоты. В помощь начинающему художнику. ‒ М.: Советская Россия, 1957. ‒ Часть II: Живопись. Композиция. ‒ 100 с.: ил.
Буклет к персональной выставке А.В. Кондратьева. ‒ СПб.: Дом-музей П.П. Чистякова, 2000.
Кондратьев А.В. Кочевье // Три искусства. ‒ СПб., 2001. ‒ № 2. ‒ С. 44.
Кочевье 2011. Живопись. Графика. Скульптура: каталог выставки. ‒ СПб., 2011. ‒ 116 с.: ил.
Неклассическая классика: Три поколения «Эрмитажной школы» Г.Я. Длугача: [каталог выставки (Государственный Эрмитаж, 6.11– 6.12.1998)] / авт. ст.: А. Зайцев, С. Даниэль, П. Кочубеева. – СПб.: Изд-во Гос. Эрмитажа, 1998. ‒ 48 с.: ил.
Поль Сезанн и русский авангард начала ХХ века: каталог выставки. – СПб.: Славия, 1998. ‒ 247 с.
Раушенбах Б.В. Системы перспективы в изобразительном искусстве. Общая теория перспективы. ‒ М.: Наука, 1986. ‒ 255 с.: ил.
